domingo, 24 de mayo de 2015

El lenguaje como instrumento de comunicacion

Actividad de comprensión de lectura


Literatura universal siglo XIX y XX. Narrativa de terror.
El Corazón delator”
 Edgar Allan Poe.




Resumen: El protagonista es un joven que vivía con un viejo. El viejo tenía un ojo que el protagonista describía como un ojo azul, de buitre, pálido y recubierto con una telilla. El protagonista odiaba aquel ojo, asique decidió acabar con el viejo. Actuó cuidadosamente, estuvo muy amable con el viejo y todas las noches abría la puerta de su dormitorio con mucha suavidad, poco a poco elaboró su plan, hasta que una noche lo mató. Luego, el asesino, descuartizó el cadáver y lo escondió debajo de tres tablas de la habitación. Más tarde llegaron unos policías, estuvieron allí hablando con él, al rato no sospechaban nada, pero el protagonista sentía la presión del ojo debajo de las tablas y lo confesó todo.

Luego de leer detalladamente la narración:

1.       Describe en tres renglones como interpretas “El corazón delator”.


2.       Crea cinco preguntas con relación a la narración.


3.       Plasmar mediante un dibujo la idea que te merece la narración.



4.       Leer en voz alta y frente a la clase, la narración, haciendo uso del lenguaje corporal necesario para hacer creíble lo que se narra.


Formulario de evaluación.

EJECUCION

1
0,5
0

DESCRIPCION
CLARA



CONFUSA
FORMULACION DE PREGUNTAS
ACORDE AL TEXTO



DESACORDE AL TEXTO

DIBUJO
AJUSTADO AL TEXTO



INADECUADO
LECTURA
AMENA



ABURRIDO
LENGUAJE CORPORAL
APLICA



NO APLICA


características
Unidad 1:
El lenguaje como instrumento de comunicación.
Se define como el recurso de comunicación con sus semejantes usado por el ser humano frente a la necesidad natural de convivir y mantenerse como especie.

Capitulo1:
El universo de la comunicación humana

La comunicación ha jugado un papel muy importante en el desarrollo de la humanidad, especialmente en las últimas décadas, la ciencia y la tecnología implementan distintos medios para facilitar la interacción entre la gente.

Capítulo 2:
La lengua como sistema

Se habla de la lengua como un sistema cuyos elementos son los signos. La estructuración de dicho sistema se da en la medida que la lengua opera mediante reglas que relacionan cada uno de los signos lingüísticos.
Capítulo 3:
Aspectos fundamentales del español como lengua materna

Hay que reconocer los componentes principales de nuestra lengua materna y lo que representa para nosotros en el ejercicio cotidiano de la comunicación lingüística


Unidad 2:
Aspectos fundamentales de la gramática del español.  se abordan las temáticas sobre el manejo textual y discursivo de la lengua, al igual que los elementos principales del discurso y el texto

Capítulo 4:
La nueva ortografía de la lengua española

La edición más resiente la RAE da a conocer  las nuevas normas ortográficas vigentes

Capítulo 5:
Clases de palabras

Se ocupa de estudiar los aspectos más sobresalientes de los grupos o clases de palabras más destacados en el uso del español

Capítulo 6:
Aspectos morfológicos de la lengua

Se aborda los aspectos morfológicos fundamentales que permiten reconocer como el aspecto formal de las palabras desempeña un papel importante dentro de su función comunicativa, expresiva y significativa.






viernes, 22 de mayo de 2015

Algunos aspectos fundamentales de la gramática del español (clases de palabras)


Clases de palabras


     En este capítulo se estudia las características de los grupos o clases de palabras destacados en el uso español.

 El sustantivo:



     Los sustantivos indican: personas (en personas también se refiere a profesiones u ocupaciones), animales, cosas reales o imaginarias, grupos, materiales, acciones, cualidades, sucesos.  Entre dichas clases gramaticales podemos distinguir las siguientes:

1.      Sustantivo común; se utiliza para nombrar a todos los individuos de una clase, (personas, anímale y cosas).  Entre estos están, los Sustantivos contable y los Sustantivos no contables.

2.      Sustantivos individuales o Nombre;  estos  designan personas animales o casa.

3.      Sustantivos colectivos;  expresados en singular, designan conjunto de objetos.

4.      Sustantivos propios;  son los que identifica a un ser entre las demás especies, (EL NOMBRE).  Los nombres de personas se llaman antropónimos (hay muchos de estos que son patronímicos), entre estos están los nombres de pila los apellidos, los sobre nombres  y los hipocorísticos o formas abreviadas que se usan para nombrar a alguien afectivamente, por otra parte, los nombres propios de los animales se llaman zoónimos.

5.      Sustantivos abstractos; estos designan lo que no es material.

6.      Sustantivos concretos; estos corresponden a los seres que se les atribuye la acciones o cualidades.



7.      Sustantivos masculino o femeninos;  los de género masculino son los que pueden ir acompañados por el artículo “el”, de esta manera, los femeninos pueden ir acompañados del artículo “la”. Los sustantivos plurales pueden ir acompañados de los artículos “los, las”.

El adjetivo:



     El adjetivo es una clase de palabra que modifica el sustantivo, en gran número de casos, el adjetivo señala propiedades o cualidades.  Cuando al adjetivo se le antepone un artículo, se dice que se ha sustantivado, es decir adquiere la condición del sustantivo.

1.      Adjetivo calificativo; es el que indica una cualidad del sustantivo o indica como es este.

2.      Adjetivo demostrativo;  indica proximidad o lejanía en relación con la persona que se esta expresando.

3.      Adjetivo posesivo;  indica pertenencia o posesión del objeto o cosa a que se refiere quien lo está expresando.

4.      Adjetivos numerales; sirven para in dicar un número determinado, a su vez se sub dividen así: adjetivo numeral-cardinal, adjetivo numeral-ordina, adjetivo numeral-múltiplo, adjetivo numeral-partitivo y adjetivo numeral-indefinido.

5.      Adjetivo predicativo; los que afectan indirectamente el sentido del sustantivo.

6.      Adjetivo gentilicio; este indica el lugar de nacimiento o de origen en relación con el sustantivo sobre el que inciden.


Taller aplicativo




El sustantivo.


1.  Marca  la respuesta correcta.

      1.1  El sustantivo es:
               a)      Acciones 
               b)      Colores o descripciones físicas
               c)      Nombres de;  animales, cosas reales o imaginarias, grupos, materiales, etc.
               d)      Expresiones y sentimientos

           1.2  El sustantivo común se utiliza para:
                     a)      Nombrar a todos los individuos de una clase
                     b)      El sentido común
                     c)      Escribir una carta
                     d)      Identificar a un ser entre las demás especies

           1.3  son los que identifica a un ser entre las demás especies
                     a)      sustantivos colectivos
                     b)      sustantivos propios
                     c)      sustantivos comunes
                     d)     sustantivos concretos

            2.      completa la oración

       2.1    los hipocorísticos o formas __________ ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­que se usan para nombrar a alguien afectivamente
                        a)  rectangulares
                        b)  abreviadas
                        c)  concretas
                        d)  colectivas

              2.2    Los nombres de personas se llaman ______________
                         a)      Antropónimos
                         b)      Patronímicos
                         c)      Hipocorísticos
                         d)     Zoónimos

              2.3  Sustantivos ___________; estos designan lo que no es material.
                           a)      Comunes
                           b)      Propios
                           c)      Abstractos


                           d)     Colectivos


            El adjetivo.



         1.      Maraca la respuesta correcta

          1.1              El adjetivo es:
                         a)      Un nombre
                         b)      Una descripción
                         c)      Una acción
                         d)     Un problema

          1.2              Cuando al adjetivo se le antepone un artículo, se dice que:
                          a)      Se ha calificado
                          b)      Se ha sustantivado
                          c)      Se ha demostrado
                          d)     Se ha configurado
           1.3              El  adjetivo calificativo es el que indica:
                          a)      Proximidad
                          b)      Pertenencia
                          c)      Un numero
                          d)     Cualidad

             2.      Completa la oración

           2.1              Adjetivo demostrativo;  indica ________________en relación con la persona que se está expresando.
                          a)      Continuidad
                          b)      Cualidad
                          c)      Proximidad o lejanía
                          d)     Pertenencia

              2.2              Adjetivo ___________;  indica pertenencia o posesión del objeto
                          a)      Demostrativo
                          b)      Comparativo
                          c)      Calificativo
                          d)     posesivo



              2.3              Adjetivos numerales; sirven para indicar un número determinado, a su vez se sub dividen así: _______________
                            a)      adjetivo numeral-cardinal
                            b)      adjetivo numeral-ordinal
                            c)      adjetivo numeral-partitivo
                            d)     adjetivo numeral-indefinido
                            e)   todas las anteriores





                                         Encuesta
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL

*Obligatorio
Principio del formulario
¿Comprende el   nivel del significante, cuyas unidades mínimas son el fonema y el sonido? *
o    Si
o    No
o    Un poco

1- ¿  Conceptualiza la forma de los signos con significado gramatical y de las leyes que los rigen ? *
         
o    Si
o    No
o    Un poco

2- ¿  Se ocupa del significado, teniendo como unidad mínima a la palabra. De este nivel se ocupan dos disciplinas principales: la semántica, que estudia el significado de las palabras y la relación que se establece entre significante y significado,   ¿Puede comprender la lectura y conceptualizar luego de realizar lectura? 
       
o    Si
o    No
o    Un poco

3-     ¿   El acto de leer suele ser considerado como la comprensión del significad ? 

o    Si
o    No
o    Un poco

4- ¿ Constituye  más bien una actividad de carácter social e individual a través de la cual se configura un mundo y “se ponen en juego saberes, competencias, intereses, y que a la vez está determinado por un contexto socio-cultural y pragmático. Este concepto se refiere a ESCRIBIR ? *         
o    Si
o    No
o    Un poco

5-    ¿Escuchar tiene que ver con elementos pragmáticos “como el reconocimiento de la intención del hablante, el reconocimiento del contexto social, cultural, ideológico desde el cual se habla”.  Este concepto se refiere a ESCRIBIR ? *



Encuesta
ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL
*Obligatorio
Principio del formulario
1- ¿Comprende el significado de un texto? *
o    Si
o    No
o    Un poco

2- ¿Escribe correctamente las palabras? *
o    Si
o    No
o    Un poco

3- ¿Habla correctamente? *
o    Si
o    No
o    Un poco

4- ¿Conoce los instrumentos de la comunicación? *
o    Si
o    No
o    Un poco

5- ¿Identifica el nivel fónico en una oración? *
o    Si
o    No
o    Un poco

6- ¿Sabe que es la morfo sintáctica? *
o    Si
o    No
o    Un poco

7- ¿Puede explicar el nivel Léxico teniendo como referencia el concepto? *
o    Si
o    No
o    Un poco

8- Identifica el nivel fónico en una oración *
o    Si
o    No
o    Un poco

9- ¿Escucha correctamente palabras y sonidos? *
o    Si
o    No
o    Un poco



CUADRO COMPARATIVO

UNIDAD 1
UNIDAD 2:

EL LENGUAJE COMO INSTRUMENTO DE COMUNICACIÓN

ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL

Nivel fónico.

    
Leer






     
Nivel morfosintáctico.


Escribir
Nivel Léxico

     
Escuchar y hablar.